Бланк Мониторинга В Доу По. СПО по специальности. По образовательным.

1. Федеральный Государственный Образовательный Стандарт
2. Фгос Доу Документ
3. Фгос Дошкольного Образования

Форма проведения мониторинга преимущественно представляла собой наблюдение Т.С. Microsoft Word документ 52.9 KB. Мониторинг образовательного процесса в ДОУ подготовила старший воспитатель МБДОУ-д/с №15 Арсеньева Е.А. По книге Н.Верещагиной. 'Диагностика педагогического процесса'. Мониторинг образовательного процесса. Младшая группа. 2 МЛ.ГР.docx.

Внедрение ФГТ и ФГОС ДО в практику ДОУ. По образовательным. Бланки мониторинга. И умениями по образовательным. На внутренний учет в ДОУ. Актуальность проблемы использования мониторинга.

По количеству,. Возможности ДОУ.

(выписки из программы по всем образовательным. В карту мониторинга. Мониторинг образовательного процесса в ДОУ. Планирование воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Образец мониторинга доу по фгос: obrazets-monitoringa-dou-po-fgos.md.

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт

Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы Мониторинг – от латинского – напоминающий, надзирающий. Включает в себя следующие направления: сбор, обработка, хранение информации о деятельности педагогической системы, позволяющее эффективно прогнозировать пути ее дальнейшего развития и самосовершенствования.

Мониторинг достижения планируемых промежуточных результатов освоения Программы осущест вляется два раза в год (сентябрь - май) в дошкольных группах и один раз в год (май) в 1 младшей группе — периодичность установлена дошкольным учреждением. Мониторинг промежуточных результатов осуществляется с использованием диагностики тех результатов, которые заложены в реализуемой дошкольным учреждением образовательной про грамме для каждой возрастной группы.

Результаты мониторинга отражаются в таблице. Промежуточные результаты раскрывают динамику формирования интегративных качеств воспитанников в каждый возрастной период освоения Программы по всем направлениям развития детей и отвечают следующим требованиям: - соответствия возрастным особенностям детей дошкольного возраста; - возможности достижения их нормально развивающимися детьми в ходе освоения Программы; При организации мониторинга учитывается положение Л. Выготского о ведущей роли обучения в детском развитии, поэтому он включает в себя два компонента: мониторинг образовательного процесса и мониторинг дет ского развития. Мониторинг образовательного процесса осуществляется через отслеживание результатов освоения образовательной программы, а мониторинг детского развития проводится на основе оценки развития интегративных качеств ребенка. Способы осуществления мониторинга разнообразны: Наблюдение Обследование детей Анализ продуктов детской деятельности и спе циальные педагогические пробы, организуемые педагогом.

Фгос Доу Документ

Сбор информации в Банк данных о педагогах детского сада Анкетирование родителей Мониторинг образовательного процесса (мониторинг освоения образо вательной программы) проводится педагогами, ведущими занятия с до школьниками. Он основывается на анализе достижения детьми промежу точных результатов, которые описаны в каждом разделе образовательной программы. С помощью средств мониторинга образовательного процесса можно оценить степень продвижения дошкольника в образовательной программе. Мониторинг образовательного процесса ДОУ по образовательным областям Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида «Детский сад № 19 г. Йошкар-Олы «Василёк» /май 2013 г/.

Фгос Дошкольного Образования

№ п/п Наименование групп Образовательная область «Физическая культура» Образовательная область «Здоровье» Образовательная область «Безопасность» Образовательная область «Коммуникация» Образовательная область «Чтение художественной литературы» Оцен ка в бал. Уровень развития в% Оцен ка в баллах Уровень развития в% Оцен ка в баллах Уровень развития в% Оцен ка в бал.